导航切换
我的
导航切换
专业
搜索
节目
画面
研报
注册/登录
个性定制
|
内容总结
章节片段
字幕全文
思维导图
深度学习
追问
拖动时间轴点击获取起止时间码,截取片段时长
不能超过
5分钟
×
点击获取
开始时间:
点击获取
结束时间:
保存片段标题:
保存
|
分享
QQ好友
QQ空间
页面地址:
复制
复制链接给好友,分享精彩视频
扫一扫手机观看&分享
对不起,您不在IP段范围内,无法观看
459 播放
收藏
片段保存及分享
播放有问题?
请戳这里
与学生共同建立规则
时长:3 分钟
类别:小学教育
简介:当你请学生帮忙制定课堂规则时,学生们会感到受到重视。他们也更有可能遵守他们帮忙设计的规则。在本视频中,我们将学习如何用学生制定的课堂规则建立积极的课堂文化。
标签:
教学
小学教育
班级管理
相关视频:
项目教学法03
在这段视频中,我将介绍一种讲故事的结构,它可以帮助你的学生用故事来打动观众,传达他们的创造性想法和解决方案。
如何管理课堂上吵闹的学生2
课堂上吵闹不守纪律的学生让老师头疼,尤其是教学经验不足的新老师。学生时代的我们经历的吼叫式管理一直饱受诟病,那么是不是只有靠吼叫来管理学生呢?来看看这位老师能给你什么样不一样的视角。
观摩公开课时我们应该看什么
公开课是向其他老师学习的好机会,看看别的老师如何讲课,有什么有趣的教学活动。那我们在看公开课时,我们应该重点注意什么呢?这个指南供你参考。
为什么芬兰的教育能够出众
芬兰的经济和人口规模约为澳大利亚的五分之一。但芬兰的学校一直比美国和其他发达国家的学校教学效果要好。
解决实际问题
把现实生活中的问题变为项目,Crellin小学的项目教学法给了孩子无限的动机去学习,去探索并运用所学知识。
数据评估表现
学生在课堂上的举动会被记录下来,成为学生进步的具体数据。美国的一所幼儿园采用了记录数据的方式来具体评估学生的进步。
克莱默小学一年级教学课堂实录
走进美国小学一年级的课堂,看看老师是如何引导学生参与到学习中来的。
设计思维在教学中的应用05
学生们通过了解实际生活中的问题,带着问题去学习,从而解决实际问题,这就是设计思维解决问题的框架。
观看记录: