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听力康复

时长：5 分钟

类别：特殊教育

简介：辛辛那提儿童医院的听力康复科医生讲述了听力康复的相关治疗手段及针对儿童的听力康复策略。

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辛辛那提儿童医院的听力康复科医生讲述了听力康复的相关治疗手段及针对儿童的听力康复策略。
特殊教育与常规教育的合作

通过特殊教育与常规教育合作的这种模式，特殊发育的学生们的考试分数提高。正常学生与特殊发育学生能够以彼此为榜样。
特殊儿童接触古典音乐

一群古典音乐演奏者认为音乐应该得到分享，音乐可以帮助人们克服身体、心里及认知上的障碍，是一种你听到就可以在内心引起共鸣的东西。于是乎这群演奏者走进了一所特殊学校，让这些行为、身体或认知有障碍的学生聆听了一场现场古典音乐演奏会。让他们在音乐中感受艺术之美。
个性化语言康复训练

德鲁在2岁7个月的时候激活了植入的人工耳蜗，而他的个性化教育计划在他三岁的时候就已经生成。视频拍摄的是他在3岁4个月的时候进行的语言康复训练。
视觉思考策略

这个特殊学校的副校长提出了一种新的教学策略叫做“视觉思考策略”。如何执行这种策略呢？给出一张图片，然后问学生看到了什么，通过不断地提问，一方面是引导学生思考，一方面训练学生主动提问题的能力。老师在提问的过程中就是在给学生做出示范应该如何提问题，这样不断地潜移默化的作用下，学生既学会了思考，也学会了如何提问。
我的学生有听力障碍

本视频介绍了一些有用的办法告诉老师们如果班上有听力障碍的学生应该如何处理。
如何扩展语言

语言障碍是很多特殊发育儿童面临的问题，看这位特殊教育老师如何用游戏的方式帮助学生开口并清楚表达。
使用视觉支持道具

看看这位学前特殊教师如何将视觉支持的道具融入到学生的玩耍中来。

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