导航切换
我的
导航切换
专业
搜索
节目
画面
研报
注册/登录
个性定制
|
内容总结
章节片段
字幕全文
思维导图
深度学习
追问
拖动时间轴点击获取起止时间码,截取片段时长
不能超过
5分钟
×
点击获取
开始时间:
点击获取
结束时间:
保存片段标题:
保存
|
分享
QQ好友
QQ空间
页面地址:
复制
复制链接给好友,分享精彩视频
扫一扫手机观看&分享
对不起,您不在IP段范围内,无法观看
1840 播放
收藏
片段保存及分享
播放有问题?
请戳这里
数字媒体法讲故事
时长:7 分钟
类别:特殊教育
简介:本视频介绍了如何用数字途径讲述故事,也就是通过编辑合成一些图片、视频、音轨来讲述一个故事。而要教会自闭症儿童这些,你必须考虑到他们目前的能力,首先要通过提问的方式一步步引导他们讲故事,然后再去找相应的电子素材。学生一旦完成这些,便锻炼了很多方面的能力,也能让他们的自信心有所增强。
标签:
教学
特殊教育
教学实践
相关视频:
如何做出能长久使用的教具
给盲人或视力受损的学生上课往往需要耐用教具,教具上面有时还需要加上布莱叶盲文的点,以便学生识别。本视频展示了特教老师制作耐用教具的小技巧。
听力障碍儿童的早期干预策略
有效和包容的教育策略能够使听力障碍儿童在早期参与到学习中来,为将来的生活做好准备。
儿童听力障碍
听力障碍的种类与严重程度不同,意味着有不同的方式来处理不同类型的听力障碍。通过本视频了解儿童听力障碍。
使用视觉支持道具
看看这位学前特殊教师如何将视觉支持的道具融入到学生的玩耍中来。
将聋哑学生融入到正常学生的教室中
什么是融合教育?将听力障碍学生和正常学生融合在一个课堂里,采用双师教学的方式,一个老师正常地进行课堂内容的教授,另一位老师以手语为这个班上有中度到重度的听力损伤的学生进行授课。这种课堂做到了真正的包容,可以借鉴。
听力障碍儿童的检查
新生儿进行听力筛查的重要意义,以及如何为儿童进行听力检查。
理解自闭症学生4
采用融合教育的方式,即将自闭症学生融入正常发育学生的课堂,因此通识教育系统中的老师应该了解个性化教育的相关知识,在融合课堂中加以运用。
特殊教育与常规教育的合作
通过特殊教育与常规教育合作的这种模式,特殊发育的学生们的考试分数提高。正常学生与特殊发育学生能够以彼此为榜样。
观看记录: