“知识视界”产学研-视频播放

对不起，您不在IP段范围内，无法观看

1715 播放

播放有问题？请戳这里

如何培养学生的抗挫折能力 4

时长：12 分钟

类别：心理健康教育

简介：在第四集中，这位教授谈到了两种截然不同的思维模式，一种是固定型思维模式，一种是成长型思维模式，以及这两种不同的思维模式如何影响孩子的成长。

相关视频:

那些魔术中令你惊讶的把戏

魔术中的卡牌把戏往往令人眼花缭乱，但是魔术中的这些把戏如何和生活或者哲理联系起来呢？在这节课堂实录中，老师通过解析卡牌魔术中的把戏，向学生揭示了就算眼见也不一定为实，遇到事情一定要多思考。
初中生的自我疏导

我们在生活中都面临各种压力，初中生也不例外，学业、考试、与同学的关系、家庭矛盾、健康问题等等。那么初中生们应该如何应对这些压力呢？在这个视频中，我们采访了几位初中生，了解他们都通过什么途径来舒缓压力。
如何面对痛苦的记忆

当学生经历创伤时，最难处理的事情之一可能是他们对所发生事情的记忆。这段视频为你提供了一些简单的建议，告诉你可以做些什么来帮助你应对非常可怕或痛苦的记忆。
建立有归属感的班级

学生需要感到安全，被关心，并在情感上与老师联系，这样有助于学生学习的进步。
小学校内心理辅导课

这个小学课堂实拍展示了老师如何用吸引学生的方法介绍自己作为心理辅导人员。
美国青少年常见的心理健康障碍

青春期由于体内激素的变化，会对心理状态造成一定影响。了解美国青少年的心理健康障碍的统计数据。
如何了解你自己

缺乏自我认知，就好象自驾游没有目的地，当我们了解自己，就能驱动自己。
儿童早期创伤干预项目

经历过创伤的3 - 5岁儿童极易出现情绪、社交和身体问题，从而导致行为爆发和学习困难。Crittenton儿童中心设计了一个非常成功的儿童早期创伤干预项目，来了解这个项目吧。

观看记录：

标签:

相关视频:

那些魔术中令你惊讶的把戏

初中生的自我疏导

如何面对痛苦的记忆

建立有归属感的班级

小学校内心理辅导课

美国青少年常见的心理健康障碍

如何了解你自己

儿童早期创伤干预项目