导航切换
我的
导航切换
专业
搜索
节目
画面
研报
注册/登录
个性定制
|
内容总结
章节片段
字幕全文
思维导图
深度学习
追问
拖动时间轴点击获取起止时间码,截取片段时长
不能超过
5分钟
×
点击获取
开始时间:
点击获取
结束时间:
保存片段标题:
保存
|
分享
QQ好友
QQ空间
页面地址:
复制
复制链接给好友,分享精彩视频
扫一扫手机观看&分享
对不起,您不在IP段范围内,无法观看
411 播放
收藏
片段保存及分享
播放有问题?
请戳这里
理解自闭症学生4
时长:12 分钟
类别:特殊教育
简介:采用融合教育的方式,即将自闭症学生融入正常发育学生的课堂,因此通识教育系统中的老师应该了解个性化教育的相关知识,在融合课堂中加以运用。
标签:
教学
特殊教育
自闭症
相关视频:
盲文教学策略
霍莉是奥斯汀的一名视障人士教师,她讲述了她是如何帮助她的学生泽尔达成功阅读盲文的。
适应工具
由于特殊学生(智力发育迟缓、自闭症等)的动作发育可能也相对滞后,常人看来很简单的事情如握笔对于这些孩子来说可能都很困难。于是特殊教育工作者们发挥他们的创意,帮助孩子们握笔,来看看他们都发明了什么有用的小工具。
将聋哑学生融入到正常学生的教室中
什么是融合教育?将听力障碍学生和正常学生融合在一个课堂里,采用双师教学的方式,一个老师正常地进行课堂内容的教授,另一位老师以手语为这个班上有中度到重度的听力损伤的学生进行授课。这种课堂做到了真正的包容,可以借鉴。
学生借音乐之力成长
这个视频记录了一位音乐专家在特殊学校上课心得。老师采用了游戏的方法,让学生自己创作,然后在木琴上演奏出来。通过这样的方法,给予了学生自信心,让学生认为我也可以创作一首音乐。
听力障碍儿童的检查
新生儿进行听力筛查的重要意义,以及如何为儿童进行听力检查。
我的学生有听力障碍
本视频介绍了一些有用的办法告诉老师们如果班上有听力障碍的学生应该如何处理。
凯丽老师的特殊教育课堂
这是一个特别的课堂,这个课堂上有坐轮椅的小朋友,有语言障碍的小朋友,来看看特殊教育老师如何上课。
教学生如何提出请求
学前特殊教育老师解释如何利用玩耍来帮助孩子们学会提出请求。
观看记录: