导航切换
我的
导航切换
专业
搜索
节目
画面
研报
注册/登录
个性定制
|
内容总结
章节片段
字幕全文
思维导图
深度学习
追问
拖动时间轴点击获取起止时间码,截取片段时长
不能超过
5分钟
×
点击获取
开始时间:
点击获取
结束时间:
保存片段标题:
保存
|
分享
QQ好友
QQ空间
页面地址:
复制
复制链接给好友,分享精彩视频
扫一扫手机观看&分享
对不起,您不在IP段范围内,无法观看
490 播放
收藏
片段保存及分享
播放有问题?
请戳这里
什么是自我意识
时长:4 分钟
类别:心理健康教育
简介:自我意识是指个体对自己的各种身心状态的认识、体验。这个视频教会我们如何在日常生活中觉知自我意识。
标签:
教学
心理健康教育
自我意识
相关视频:
每周一圈:营造团体氛围
视频中的这个学校每周都会组织学生和老师围成一个圈,来打造更强的集体氛围,这样使得学生取得了更好的学业成绩,教师之间的工作关系也变得更加融洽,同时还能提高教学水平,一举多得。
战胜青少年焦虑症从课堂开始
在澳大利亚,每两个人中就有一个需要面对心理健康问题,而这些心理问题的症状大多开始于14-25岁之间。Alan和Rose他们曾患有心理疾病,他们在各个高中去讲述他们的患病经历,通过自己的亲身经历告诉学生们对待心理健康问题就要像对待喉咙痛一样,需要重视起来。本视频记录了他们的讲述。
高中生的自我疏导
高中时期是青少年时期压力最大的一段时间,学生需要平衡学业、课外活动,还要思考未来作何打算。学生们如何来面对这种压力呢?在视频中,我们与高中的学生进行了对话,了解他们是如何舒缓压力的。
建立有归属感的班级
学生需要感到安全,被关心,并在情感上与老师联系,这样有助于学生学习的进步。
什么是专攻创伤的认知行为治疗
专攻创伤的认知行为治疗是一种循证治疗计划,旨在帮助儿童及其家人应对创伤经历带来的后果。
如何修复学生关系
本视频记录了一位教师是如何解决两名学生之间的争端的全过程。请注意老师的措辞及方法。这种方法既尊重了学生,同时很有效地解决了问题。
学校里的正念教育1
DianeGehart博士和DavidSiegel向小学生介绍了正念,并且用孩子们听得懂的语言向孩子们讲述了为什么正念对我们的大脑有帮助。学生们也对大脑结构有了更清晰的了解。
如何培养学生的抗挫折能力 4
在第四集中,这位教授谈到了两种截然不同的思维模式,一种是固定型思维模式,一种是成长型思维模式,以及这两种不同的思维模式如何影响孩子的成长。
观看记录: