“知识视界”产学研-视频播放

对不起，您不在IP段范围内，无法观看

478 播放

播放有问题？请戳这里

认识情绪

时长：5 分钟

类别：心理健康教育

简介：教孩子理解情绪可能会很棘手。但是我们如果把情绪变成了一些很具体的表现，孩子就会对情绪有更深的理解。

相关视频:

如何培养学生的抗挫折能力 4

在第四集中，这位教授谈到了两种截然不同的思维模式，一种是固定型思维模式，一种是成长型思维模式，以及这两种不同的思维模式如何影响孩子的成长。
心理健康课程小活动：塑料杯大挑战

在这个小活动中，只有两个要求：1只能用塑料杯，且不能借助任何其他工具来搭建，2所搭建出来的东西不能倒。给出要求，让学生自己去探索。但最终要引导学生将叠塑料杯和生活联系起来。引导学生认为塑料杯可以跌得很惨，也可以堆得很高，但就算倒了，只要你还愿意继续堆，仍然可以堆得更高。
如何面对痛苦的记忆

当学生经历创伤时，最难处理的事情之一可能是他们对所发生事情的记忆。这段视频为你提供了一些简单的建议，告诉你可以做些什么来帮助你应对非常可怕或痛苦的记忆。
初中生的自我疏导

我们在生活中都面临各种压力，初中生也不例外，学业、考试、与同学的关系、家庭矛盾、健康问题等等。那么初中生们应该如何应对这些压力呢？在这个视频中，我们采访了几位初中生，了解他们都通过什么途径来舒缓压力。
管理焦虑情绪的技能

这是一个在英语课中融合了社交情感教育的案例，通过分析小说《了不起的盖茨比》中的人物性格，老师教学生如何管理焦虑。
初中一对一心理辅导

心理健康教育可以以一对多的方式进行，也可以以一对一的方式进行。观察这个一对一的心理辅导，这位老师如何引导学生表达对家庭的担忧。
社交情感能力教学策略

社交情感教学被定义为一个过程，通过这个过程，人们获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表现出对他人的同情，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。那么应该如何进行这一重要技能的教学呢？来看看作者的见解。
每周一圈：营造团体氛围

视频中的这个学校每周都会组织学生和老师围成一个圈，来打造更强的集体氛围，这样使得学生取得了更好的学业成绩，教师之间的工作关系也变得更加融洽，同时还能提高教学水平，一举多得。

观看记录：

标签:

相关视频:

如何培养学生的抗挫折能力 4

心理健康课程小活动：塑料杯大挑战

如何面对痛苦的记忆

初中生的自我疏导

管理焦虑情绪的技能

初中一对一心理辅导

社交情感能力教学策略

每周一圈：营造团体氛围