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适应工具

时长：7 分钟

类别：特殊教育

简介：由于特殊学生（智力发育迟缓、自闭症等）的动作发育可能也相对滞后，常人看来很简单的事情如握笔对于这些孩子来说可能都很困难。于是特殊教育工作者们发挥他们的创意，帮助孩子们握笔，来看看他们都发明了什么有用的小工具。

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定义自闭症

自闭症是广泛性发育障碍的代表疾病，发病于36个月前的幼儿。随着研究者们对这个疾病的深入了解，也有了一系列的治疗方案。这个自闭症患儿的学校在平时的教育中融入了艺术，即绘画、音乐、舞蹈等，让自闭症患儿也能感受到艺术。
创意舞蹈动作

如何教特殊儿童（智力发育迟缓、自闭症等）跳舞？如何让他们听懂指令并按照指令去做？这位舞蹈专家有她的看法。而且她还研究出一系列策略来帮助这些有困难的孩子们去发现舞蹈的美，并通过动作对大脑的刺激来训练他们。
如何扩展语言

语言障碍是很多特殊发育儿童面临的问题，看这位特殊教育老师如何用游戏的方式帮助学生开口并清楚表达。
如何教学生轮流的概念

观看这段由学前特殊教育老师拍摄的视频，她将解释如何使用玩耍来帮助孩子们学习等待和轮流。
儿童多动症的表现

儿童医师医疗集团(CPMG)的布兰卡·弗雷斯诺医生解释了不同类型儿童多动症的症状、体征和治疗方法。
特殊教育与常规教育的合作

通过特殊教育与常规教育合作的这种模式，特殊发育的学生们的考试分数提高。正常学生与特殊发育学生能够以彼此为榜样。
加拿大的融合教育

教师如何帮助有不同学习需求的孩子建立友谊，为每个人创造有益的体验?来看看这所学校的经验。
使用视觉支持道具

看看这位学前特殊教师如何将视觉支持的道具融入到学生的玩耍中来。

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